Es un instrumento que facilitará la vinculación para trabajar con la nueva propuesta curricular de media superior, ya que los centros escolares se abren para incluir a la comunidad en el proceso formativo del estudiantado. Además, será el resultado de un proceso participativo y consensuado entre los diferentes agentes escolares y sociales de la comunidad.
AULA
Las y los maestros deberán ejercitar su autonomía didáctica, considerando las características del contexto y el trabajo colaborativo desarrollado con sus pares; todo lo cual les permitirá desarrollar un trabajo multidisciplinario, interdisciplinario y transversal a través de las progresiones, asegurando que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea pertinente.
ESCUELA
A través del personal directivo y docente, tendrá un papel fundamental para propiciar la conexión dialógica y cooperativa con los actores de la comunidad que ya se saben protagonistas de acciones formativas específicas y despertar conciencias entre quienes desconocen su potencial en la formación de las nuevas generaciones, integrándoles a los trabajos y esfuerzos educativos.
COMUNIDAD
Es el principal contexto y actor fundamental, pues es donde los aprendizajes adquieren un sentido concreto y desde donde se puede aportar a la movilización de los saberes y valores para formar integralmente a las y los estudiantes de acuerdo con sus entornos
ASÍ QUE...
Con el PAEC los planteles dejan de ser espacios educativos cerrados y las y los maestros los únicos responsables de la educación. Los centros escolares se abren para incluir a la comunidad en el proceso formativo del estudiantado y al mismo tiempo proyectan su actividad en ella mediante los proyectos escolares comunitarios.
Comentarios
Publicar un comentario