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Las progresiones de aprendizaje precisan un conocimiento que va de lo más sencillo a lo más complejo, buscando que la construcción del conocimiento y desarrollo de habilidades de las y los estudiantes sea de manera progresiva.
Las progresiones no limitan los procesos de enseñanza y de aprendizaje debido a que ofrecen libertad al personal docente de abordarlas, aplicarlas y adaptarlas desde distintas perspectivas, de acuerdo con el contexto en el que se encuentre, haciendo uso de diversas estrategias.
Por lo tanto, las progresiones dan respuesta a cuestiones como ¿qué se enseña? y ¿qué se aprende?, y son un elemento primordial del MCCEMS debido a que permiten la movilización y ejecución de las metas de aprendizaje, categorías, subcategorías y demás elementos característicos de cada recurso sociocognitivo, área del conocimiento y recurso socioemocional; la conjunción de lo anterior, permite alcanzar los aprendizajes de trayectoria (perfil de egreso) de la Educación Media Superior.
Sin embargo, ¿cómo se abordarán las progresiones?
Como integrante de la comunidad educativa debes saber que:
Las y los docentes podrán hacer uso de su creatividad para el desarrollo de estrategias, actividades y dinámicas de trabajo, que permitan alcanzar las metas de aprendizaje, los aprendizajes de trayectoria, actitudes y habilidades socioemocionales, que en conjunto conforman las Unidades de Aprendizaje Curricular (UAC) del MCCEMS.
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CRFEATIVIDAD
Se verá reflejada la Autonomía didáctica* de las y los docentes, debido a que el MCCEMS les ofrece la libertad de abordar temas o conceptos desde distintas perspectivas, diversas estrategias, actividades, evaluación formativa y continua, así como dinámicas de trabajo que estén adaptadas al contexto en el que se encuentren, lo anterior para conducir al estudiantado a procesos metacognitivos y de aprendizaje permanente.
AUTONOMÍA DIDÁCTICA
*Autonomía didáctica es uno de los conceptos y elementos que sobresalen en el MCCEMS y se refiere a la facultad que se otorga a las y los docentes de las Instituciones de Educación Media Superior, para decidir con base en el contexto inmediato, las estrategias pedagógicas y didácticas para el logro de las metas de aprendizaje establecidas en las Progresiones de aprendizaje, al considerar las condiciones de trabajo, los intereses, las habilidades y las necesidades de los estudiantes.
¿Dónde se ubican las progresiones de aprendizaje?
Las progresiones se ubican en las Unidades de Aprendizaje Curricular (UAC), las cuales pueden ser cursos, asignaturas, materias, módulos u otros que representen aprendizajes susceptibles de ser reconocidos por su valor curricular. En las UAC encontrarás las progresiones dependiendo del semestre, categorías, subcategorías o concepto central.
La diversidad del conocimiento entre las disciplinas
Si el abordaje de las áreas y recursos que integran el MCCEMS se realiza mediante las progresiones de aprendizaje, es importante destacar que debido a las particularidades de las estructuras del conocimiento se presentan características propias que reflejan la riqueza que existe en el análisis de cada una de ellas.
